ยุทธศาสตร์ที่ ๑ :  พัฒนาโรงเรียนให้มีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ

กลยุทธ์ที่ ๑  บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล (Good  Governance)
กลยุทธ์ที่ ๒   บริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM)

ยุทธศาสตร์ที่ ๒ :  เร่งรัดปฏิรูปการศึกษาโดยยึดคุณธรรมนำความรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
                      
กลยุทธ์ที่ ๑ น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงความสมานฉันท์สันติวิธีและวิถีชีวิตประชาธิปไตย สู่การเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ ๒  ส่งเสริม และพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม นำความรู้สู่วิถีชีวิตไทย    
กลยุทธ์ที่ ๓  ส่งเสริมให้มีการปรับหลักสูตรการเรียนการสอนและสื่อ โดยใช้คุณธรรมเป็นฐานของกระบวนการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ ๔  ส่งเสริมกิจกรรมนักเรียน และเครือข่ายโรงเรียน
กลยุทธ์ที่ ๕  ขยายผลและการเรียนรู้ จากโรงเรียนสู่โรงเรียนในกลุ่มและเครือข่าย
กลยุทธ์ที่ ๖  สร้างภูมิต้านทาน และแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียน

ยุทธศาสตร์ที่  ๓ : สร้างโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานของประชากรวัยเรียน   อย่างกว้างขวางและทั่วถึง
                                
กลยุทธ์ที่ ๑  เกณฑ์เด็กในวัยการศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียนอย่างทั่วถึง
กลยุทธ์ที่ ๒   รณรงค์การเรียนต่อ ๑๒ ปี
กลยุทธ์ที่ ๓   จัดหาและสนับสนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับเด็กยากจน ขาดแคลนอย่างทั่วถึง        
กลยุทธ์ที่ ๔   ส่งเสริมและต่อยอดการเรียนระดับปฐมวัย
กลยุทธ์ที่ ๕   ส่งเสริมผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมในการจัดและสนับสนุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน
       
ยุทธศาสตร์ที่ ๔ : พัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกระดับ

กลยุทธ์ที่ ๑   เร่งรัด ปรับปรุงโรงเรียนให้ได้มาตรฐาน
กลยุทธ์ที่ ๒  แก้ไขปัญหาและพัฒนาการอ่าน การเขียน การคิดวิเคราะห์ และทักษะการเรียนรู้ในระดับสูง                 
กลยุทธ์ที่ ๓  พัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ ทดสอบมาตรฐาน และยกระดับ
                 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กลยุทธ์ที่ ๔  พัฒนาครูโดยเชื่อมโยงกับการประเมินวิทยฐานะ
กลยุทธ์ที่ ๕   ส่งเสริมการแข่งขันทักษะทางวิชาการและระดับจัดการความรู้
กลยุทธ์ที่ ๖   พัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ พัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
                  ทางการศึกษาทุกกลุ่มสาระและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 

ยุทธศาสตร์ที่ ๕ : ส่งเสริม สนับสนุนการกระจายอำนาจการบริหารและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
                               ชุมชน ภาคเอกชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา
                              
กลยุทธ์ที่ ๑   พัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลง และเสริมความพร้อมให้ โรงเรียน
กลยุทธ์ที่ ๒   ดำเนินการบริหารจัดการแบบกระจายอำนาจโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
กลยุทธ์ที่ ๓  จัดระบบเครือข่ายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาให้แกโรงเรียนในกลุ่มและเครือข่าย                   
กลยุทธ์ที่ ๔ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานองค์คณะบุคคลและองค์กรนักเรียน                 
กลยุทธ์ที่ ๕  ส่งเสริมบทบาทการมีส่วนร่วมของเครือข่ายผู้ปกครอง  สมาคมผู้ปกครอง  องค์กรครู
                      ชุมชน องค์กรชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
กลยุทธ์ที่ ๖  สร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน